组织机构
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     药学院是河北医科大学二级学院之一,于1970年组建药学系,1995年成立药学院。 
      学院设有4个本科专业,即药学、药物制剂、药物分析和临床药学。拥有1个博士学位授权点和药学一级学科硕士授权点。现有全日制本科在校生700余人,硕、博士研究生90人。 
      学院设有7个教研室和1个实验中心,并拥有11个管理先进、师资力量雄厚、设备优良的实习基地。 
      全院共有教职工74人。专任教师53人、教授23人、二级教授4人、副教授21人、博士生导师4人、硕士生导师25人,获得河北省政府特殊津贴专家6人,有突出贡献的中青年专家1人,45岁以下的中青年教师占师资队伍的比例达到64%,学科队伍建设的博士化形成了科学发展和可持续发展的博士群体。“十二五”期间,专职教师的博士化率由35.42%上升到82.7%,已大大超过学校十三五期间对教师博士比例30%的要求;全国优秀教师1人,河北省优秀教师1人,省管优秀专家1人,有4人担任国家级专业学会的常委、理事和专业委员,1人入选333人才工程二层次,3人被评为河北省中青年骨干教师,6位教授被评选为河北医科大学第二批学术带头人,4名副教授被评选为校中青年骨干教师。 
      学院依托学校雄厚的教育教学资源,倚靠自身优越的实验教学条件及先进的教学理念,在药学教育与人才培养上办出了自身的特色:拥有国家级特色专业—药学专业;建有“国家实验教学示范中心”、“国家级人才培养模式实验区”和全国“专业综合改革试点”等教育部及河北省高等教育质量工程建设项目;建有3门省级精品课程。荣获“全国教育系统先进单位”荣誉称号;曾获河北省教学成果一等奖、二等奖各1项,三等奖2项。
    学院经过多年的建设与发展,已逐步形成了强大的科研优势和产学研相结合的优势,办学特色已经显现。“十二五”期间,我院获河北省科技进步二等奖1项、三等奖2项,河北省中医药协会科技进步一等奖3项。立项的国家级课题12项,其中,国家自然科学基金11项;省级课题27项,其中,河北省自然科学基金19项;厅局级课题19项,共获得资助经费556万元。共发表科研论文400余篇,其中SCI收录论文200余篇,影响因子3.0以上的38篇,1篇综述影响因子达到40.197,研究论文最高影响因子7.604,核心期刊200余篇。主编、参编教材13部。申请国家专利15项,其中,获得国家授权专利9项。与医药企事业合作的横向课题25项,获资助经费300多万元。学院走产学研相结合道路,新药开发取得较大进步,获得一类新药证书(批件)1个,3.1类新药临床批件一个,与企业签订3.1类新药转让合同一个,3.1类药用辅料转让合同一个,为企业提供6类药技术服务6项,横向课题的发展支持了企业的发展,也补充了科研经费的不足。
学院现有教学、科研用房建筑面积约13000平方米,拥有液相色谱质谱联用仪Q-TRAP3200、超高效液相质谱联用仪TRIPLE-TOF5600、气质联用仪、制备型液相色谱仪、膜片钳系统、激光共焦显微镜、气相色谱仪、热差分析仪、蒸发光反射检测器等高档精密仪器。学院建立了生药学数字显微互动实验室,仪器设备总值4489.2万元,生均仪器设备6.15万元。学院通过改革和调整,将改革前22个学生实验室调整为12个学生实验室,最大限度压缩了库房及办公用房,使学生实践实习场所扩大4倍。
    学院十分重视本科教学工作, 2012年我院药学专业被评为河北省高等学校省级“专业综合改革试点”;2013年被教育部评为“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点;2012年我院实践基地(河北医科大学第二医院)被评为河北省省级社会实践教育基地; “国家级实验教学示范中心建设单位”,2013年通过教育部验收,正式批准为“国家级实验教学示范中心”;2013年药学院实验中心被评为河北省仿真实验中心;2013年获河北省第六届教学成果一等奖1项;2011-2015期间获河北医科大学教学成果一等奖2项、二等奖2项及三等奖1项;承担河北省高等教育教育教研立项2项;承担河北医科大学教改项目15奖项;2012年获第十六届全国多媒体教育软件大赛高等教育教学工具类三等奖1项。参加“挑战杯”大学生课外科技作品大赛,获自然科学类学术论文类奖全国二等奖2项,省特等奖3项,省一等奖2项及省二等奖奖2项;参加“全国大学生药苑论坛”,获二等奖3项,三等奖3项及优秀奖1项;本科生以第一作者发表论文16篇;参加全国医药院校药学大学生实验技能竞赛,获特等奖1项及一等奖3项;学生参加“大学生创业创新计划”,共立项45项,其中国家级15项,省级25项,已结题16项。
    为培养学生的职业精神和创新能力,学院为每个年级配备专业导师,每个年级选择具有博士学位或者具有副教授职称的年轻教师担任专业辅导员。 设立“专业辅导员”的指导思想是:以巩固专业思想为主线,培养药学精神、职业兴趣和职业素养;以创新能力培养为目标,探索本科创新培养模式;以指导课外科技创新团队为载体,提升本科生创新能力。主要措施是,设立专项资金用于大学生课外科技创新项目的资助;明确专业辅导员的职责,简称“6个1”,即:一学期至少开展1次面向本科生的学术讲座,介绍专业前沿理论与技术成果;一学期至少搞1次调研,了解学生学业动态;一届至少组建1个创新团队;任期一届发表教学改革论文1篇,学生发表科研论文1篇;一届争取取得校级及以上教学成果1项。目前工作开展状况良好,学院已拿出2万专项资金用于专业辅导员开展针对大学本科生的学术科研活动并已取得了阶段成效。
    为加强学生思想政治工作,学校有两名副校长、学院全体院领导担任名誉班主任。


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